讓活動變成科學探索的一個小習慣
開始之前，先問：「你覺得會發生什麼事？為什麼？」做完之後再問：「你猜對了嗎？你覺得為什麼會這樣？」先預測、再測試、最後解釋，這就是各年齡孩子都能練習的科學思考過程。
4 至 6 歲
| 活動 | 準備物品 | 可以問的問題 |
|---|---|---|
| 沉浮小實驗 | 一碗水、8 件小物品 | 哪些東西會浮起來？這和大小有關，還是和別的因素有關？ |
| 冰塊救援 | 凍在冰塊裡的小玩具、溫水、鹽 | 什麼方法能讓冰融得最快？ |
| 顏色混合 | 水、食用色素、杯子 | 哪兩種顏色混在一起會變成綠色？ |
| 追追影子 | 陽光或手電筒 | 為什麼影子有時變長、有時變短？ |
7 至 9 歲
| 活動 | 準備物品 | 可以問的問題 |
|---|---|---|
| 鋁箔紙小船 | 鋁箔紙、硬幣、水 | 哪種船身形狀在沉下去之前能載最多硬幣？ |
| 磁鐵尋寶 | 磁鐵、家中各種物品 | 被磁鐵吸引的物品有什麼共同點？ |
| 豆子觀察日記 | 豆子、棉花、玻璃罐 | 每天有什麼變化？豆子需要什麼才能生長？ |
| 氣球火箭 | 氣球、棉線、吸管、膠帶 | 怎麼調整，才能讓它飛得更遠？ |
10 至 12 歲
| 活動 | 準備物品 | 可以問的問題 |
|---|---|---|
| 雞蛋防撞實驗 | 雞蛋、回收材料 | 哪種設計最能保護雞蛋？為什麼？ |
| 單擺計時 | 細繩、重物、計時器 | 細繩長度或重物重量，會影響擺動時間嗎？ |
| 廚房酸鹼小實驗 | 紫甘藍汁、醋、小蘇打 | 哪些液體是酸性，哪些是鹼性？ |
| 紙橋承重 | 紙、膠帶、硬幣 | 紙橋最多能承受幾枚硬幣？ |
和年紀較大的孩子一起做時，一次只改變一個條件，例如細繩長度或船身形狀。這是設計公平測試的基本概念。
哪些表現可能顯示孩子很享受科學探索？
- 幾天後還會接著提出相關問題
- 想用不同方式重做實驗
- 開始自己找東西來測試
- 想把發現說給別人聽
涉及熱源、剪裁、雞蛋或小物件的活動，請在旁陪同；有水的實驗也要遠離電器。