실험이 ‘실패’하면 어떻게 하나요?

실패라고 여기지 말고 함께 반가워해 주세요. 왜 예상과 다르게 됐는지 묻는 것도 과학입니다. 예상한 결과보다 뜻밖의 결과에서 더 많이 배울 때도 있습니다.

과학 원리를 먼저 설명해 줘야 할까요?

먼저 아이가 예상하고 직접 해보게 한 뒤 함께 설명해 보세요. 강의를 듣는 것보다 직접 발견하는 경험이 더 오래 남을 수 있습니다.

무언가를 하기 전에 이렇게 물어보세요. “어떤 일이 생길 것 같아? 왜 그렇게 생각해?” 활동을 마친 뒤에는 “예상한 대로 됐어? 왜 그런 일이 생겼을까?”라고 물어보세요. 예상하고, 시험해 보고, 설명하는 과정은 어떤 나이에서든 과학의 핵심입니다.

활동	준비물	함께 나눌 질문
포일 배 만들기	포일, 동전, 물	어떤 모양의 배가 가라앉기 전에 동전을 가장 많이 실을 수 있을까?
자석으로 집 안 탐색하기	자석, 집 안의 여러 물건	자석에 붙는 물건에는 어떤 공통점이 있을까?
콩 관찰 일기	콩, 솜, 투명한 병	날마다 무엇이 달라질까? 콩이 자라는 데 필요한 건 뭘까?
풍선 로켓	풍선, 실, 빨대, 테이프	풍선이 더 멀리 가게 하려면 어떻게 하면 좋을까?

나이가 조금 더 든 아이와 실험할 때는 한 번에 한 가지 조건만 바꿔 보세요. 예를 들어 실의 길이나 배의 모양만 바꾸는 식입니다. 공정한 실험을 하는 기본 원리입니다.

열, 칼이나 가위, 달걀, 작은 물건을 사용하는 활동은 보호자가 지켜봐 주세요. 물을 사용하는 실험은 전기 제품 가까이에서 하지 마세요.

부모를 위한 일반 정보이며 의료, 심리, 교육 상담이 아닙니다. 아이의 건강, 발달, 학습이 걱정된다면 자격을 갖춘 전문가와 상담하세요.