Pourquoi le jeu est bénéfique
En jouant, les enfants font des expériences, se trompent sans danger, résolvent des problèmes et utilisent le langage pour réfléchir et expliquer. Les spécialistes du développement de l’enfant décrivent les échanges attentifs et réciproques avec un adulte bienveillant comme l’un des principaux moteurs des apprentissages précoces. Le jeu offre d’innombrables occasions de vivre ces échanges.
Deux formes de jeu à alterner
| Jeu libre | Jeu guidé |
|---|---|
| Qui mène ? | L’enfant |
| Exemple | Construire ce qui lui plaît avec des blocs |
| Ce que cela développe | Créativité, autonomie, motivation |
| Votre rôle | Mettre à disposition du temps et du matériel |
Un programme simple pour la semaine
| Jour | Type d’activité | Exemple |
|---|---|---|
| Lundi | Observer et se demander pourquoi | Quels objets un aimant attire-t-il ? |
| Mercredi | Fabriquer ou construire | Fabriquer un bateau en papier aluminium qui peut porter le plus de pièces possible |
| Samedi | Histoire, musique ou mouvement | Inventer une danse sur une chanson que l’enfant aime |
| N’importe quel jour | Jeu libre | Un moment sans programme, avec du matériel qui peut servir de multiples façons |
Variez les domaines chaque semaine pour offrir à votre enfant des expériences diversifiées. Ses centres d’intérêt se révèlent parfois là où on ne les attend pas.
Des questions qui font du jeu un moment d’apprentissage
- « À ton avis, que va-t-il se passer ? » (faire une prédiction)
- « Pourquoi crois-tu que ça a fait ça ? » (expliquer)
- « Qu’est-ce qu’on pourrait essayer ensuite ? » (planifier)
- « Raconte-moi comment tu as fait. » (langage et réflexion)
Du matériel polyvalent à garder sous la main
- Des cartons, des rouleaux en carton, du ruban adhésif et de la ficelle
- Des blocs ou des jeux de construction
- Du papier, des crayons de couleur, de la peinture et des ciseaux
- Des déguisements et de vieux accessoires
- Des verres doseurs, des entonnoirs et des récipients
- Une loupe et un carnet
Choisissez toujours des activités adaptées à l’âge de votre enfant et surveillez-le lorsqu’elles impliquent de l’eau, de la chaleur, de petites pièces ou des outils.