Gute Gründe für eine Diagnostik
- Die Schule bietet ein Begabungs- oder Förderangebot an, für das eine Diagnostik erforderlich ist.
- Sie erwägen eine Akzeleration, etwa den Wechsel in eine höhere Klassenstufe oder in einem einzelnen Fach.
- Ihr Kind wirkt in der Schule anhaltend unterfordert und unglücklich.
- Sie vermuten neben einer hohen Begabung auch eine Lernbesonderheit.
- Sie möchten Ihr Kind besser verstehen, um es zu Hause und in der Schule gezielter zu unterstützen.
Wann Sie noch abwarten können
- Sie sind vor allem neugierig, aber das Ergebnis würde im Alltag nichts Konkretes verändern.
- Ihr Kind ist noch sehr jung; Ergebnisse können sich in der frühen Kindheit verändern.
- Sie haben noch nicht mit der Lehrkraft darüber gesprochen, was ihr im Unterricht auffällt.
Entscheidungshilfe
| Frage | Wenn ja |
|---|---|
| Würde das Ergebnis die Einstufung oder ein Förderangebot beeinflussen? | Eine Diagnostik könnte sich lohnen |
| Hat die Lehrkraft ähnliche Beobachtungen gemacht wie Sie? | Fragen Sie zuerst nach schulischen Möglichkeiten zur Einschätzung |
| Zeigt Ihr Kind sowohl Stärken als auch Schwierigkeiten? | Suchen Sie eine Fachperson mit Erfahrung mit Kindern, die besonders begabt sind und zugleich Lernschwierigkeiten haben |
| Sind die Kosten ein Hindernis? | Fragen Sie nach Angeboten der Schule, der Schulbehörde oder einer Universitätsambulanz |
| Wirken Tests belastend auf Ihr Kind? | Fragen Sie, wie die Fachperson dafür sorgt, dass sich Ihr Kind möglichst wohlfühlt |
Was bei einer Diagnostik üblicherweise passiert
Die Untersuchung wird meist von einer approbierten Psychologin oder einem approbierten Psychologen beziehungsweise einer vergleichbar qualifizierten Fachperson durchgeführt. Üblicherweise werden standardisierte Aufgaben mit Fragebögen und Informationen von Eltern und Lehrkräften kombiniert. Zum Abschluss gibt es einen schriftlichen Bericht und ein Auswertungsgespräch. Die Termine können mehrere Stunden dauern und manchmal auf verschiedene Tage verteilt sein.
Fragen an die Fachperson
- Was genau untersuchen Sie, und welche Verfahren verwenden Sie?
- Welche Erfahrung haben Sie mit besonders begabten Kindern und Kindern, die zugleich besondere Lernbedürfnisse haben?
- Wie lange dauert die Untersuchung, und wie sorgen Sie dafür, dass sich mein Kind wohlfühlt?
- Was steht im Bericht, und enthält er konkrete Empfehlungen für Schule und Zuhause?
- Wie hoch sind die Gesamtkosten einschließlich des Auswertungsgesprächs?
Bevor Sie eine umfassende Diagnostik bezahlen, können eine strukturierte erste Einschätzung zu Hause und ein Gespräch mit der Lehrkraft zeigen, ob es gute Gründe für weitere Schritte gibt.
Wer eine Diagnostik durchführen darf und wie Ergebnisse verwendet werden, hängt vom Land und vom jeweiligen Schulsystem ab. Fragen Sie bei der Schule oder der zuständigen Schulbehörde nach.