Warum die Art des Lobs zählt
Studien zur Motivation von Kindern deuten darauf hin, dass Lob für Anstrengung und Strategien Kinder eher ermutigt, nach Rückschlägen weiterzumachen, während Lob für feste Eigenschaften wie Intelligenz manche Kinder bei schwierigen Aufgaben vorsichtiger machen kann. Ziel ist, Kindern zu zeigen, dass ihr Handeln etwas bewirkt.
Statt dessen das
| Statt | Versuchen Sie |
|---|---|
| „Du bist so schlau!“ | „Du hast es herausgefunden, indem du einen anderen Weg ausprobiert hast.“ |
| „Gut gemacht.“ | „Du hast weitergemacht, obwohl der Turm zweimal umgefallen ist.“ |
| „Du bist ein geborener Künstler.“ | „Mir gefällt, wie du die Farben für den Himmel gemischt hast.“ |
| „Du bist der Beste!“ | „Du hast diese Woche jeden Tag geübt, und das sieht man.“ |
| „Keine Sorge, das ist leicht.“ | „Das hier ist knifflig. Was könntest du zuerst probieren?“ |
Weitere hilfreiche Gewohnheiten
- Fragen stellen: „Wie hast du entschieden, es so zu machen?“
- Freundlichkeit und Fairness bemerken, nicht nur Leistung
- Über eigene Fehler sprechen und was Sie daraus gelernt haben
- Kinder ihre Arbeit selbst bewerten lassen: „Worauf bist du am stolzesten?“
Loben Sie den Weg im Moment und feiern Sie auch Ergebnisse. Das sind keine Gegensätze; der Weg ist einfach das, was Kinder beeinflussen können.