Question · 5–12 ans

Que signifie « doublement exceptionnel » (2e) ?

3 min de lectureMis à jour le 27 octobre 2026

« Doublement exceptionnel » (2e) désigne des enfants qui ont un haut potentiel dans certains domaines et, en même temps, un trouble ou une différence d'apprentissage, comme un TDAH, une dyslexie ou un autisme. Leurs forces peuvent masquer leurs difficultés, et leurs difficultés peuvent cacher leurs forces.

À retenir

✓La force comme la difficulté méritent un accompagnement.
✓Les enfants 2e peuvent sembler « moyens » quand forces et difficultés se compensent.
✓Seuls des professionnels qualifiés peuvent identifier un trouble des apprentissages ou un haut potentiel.

Ce que les parents peuvent remarquer	Pourquoi cela peut dérouter
Des idées avancées mais du mal à les écrire	Ressemble à un manque d'effort
Un excellent raisonnement mais désorganisé	Les forces masquent la difficulté d'organisation
Excelle dans une matière, peine dans une autre	Vu comme « ne fait pas d'efforts » dans la matière faible

Si vous soupçonnez un profil 2e, cherchez un professionnel expérimenté à la fois en haut potentiel et en troubles des apprentissages, et partagez des exemples précis des deux.

Les questions des parents

Les écoles peuvent-elles accompagner les enfants doublement exceptionnels ?

Beaucoup le peuvent, avec un soutien pour les difficultés en parallèle d'un enrichissement pour les forces. Les approches varient selon l'école et le pays, alors renseignez-vous sur ce qui existe.

Découvrez ce qui passionne votre enfant

De petites activités chaque semaine et des jeux amusants qui révèlent ce qui l'enthousiasme. Sans tests ni notes.

Commencer gratuitement

Que signifie « doublement exceptionnel » (2e) ?

Les questions des parents

À lire aussi