| Comum quando falta desafio | Comum quando há dificuldade |
|---|---|
| Termina rápido e depois se desliga | Evita começar ou faz correndo e sem cuidado |
| Já conhece o assunto | Fica confusa com as instruções |
| Se anima com problemas mais difíceis | Fica chateada com problemas mais difíceis |
Pergunte à criança: “O que deixaria a escola mais interessante?” A resposta costuma apontar direto para uma solução.