| Tipo de brincadeira | Por que importa |
|---|---|
| Brincadeira ativa (correr, escalar, esporte) | Condicionamento, coordenação, humor, sono |
| Brincadeira livre (conduzida pela criança) | Criatividade, autonomia, interesses escolhidos por ela |
| Brincadeira social | Cooperação, negociação, empatia |
| Brincadeira guiada (um adulto propõe um desafio) | Resolução de problemas, persistência, habilidades específicas |
Se a semana estiver cheia, procure pequenas janelas de brincadeira livre: 20 minutos sem plano depois da escola podem fazer muita diferença.