Aufgaben nach Alter
| Alter | Aufgabe | Material |
|---|---|---|
| 4–6 | Ein Haus für ein Spielzeugtier bauen | Bausteine oder Kartons |
| 4–6 | Der höchste Turm, der von allein steht | Becher, Bausteine, Papier |
| 7–9 | Eine Brücke, über die ein Spielzeugauto fährt | Pappe, Klebeband, Bücher |
| 7–9 | Eine Murmelbahn an der Wand | Röhren, Klebeband, eine Murmel |
| 10–12 | Ein Fahrzeug mit Ballon- oder Gummibandantrieb | Flaschendeckel, Strohhalme, Pappe |
| 10–12 | Eine Maschine, die in 3 Schritten eine alberne Aufgabe erledigt | Recyclingmaterial, Schnur, Klebeband |
Aus Frust wird Problemlösen
- Halten Sie gemeinsam inne: „Was ist passiert, kurz bevor es umfiel?“
- Eine Idee nennen: „Was könnte den Boden stabiler machen?“
- Ausprobieren und vergleichen.
- Die Verbesserung feiern, nicht nur das fertige Werk.
Richten Sie eine „Erfinderkiste“ mit sauberem Recyclingmaterial, Klebeband, Schnur und einer altersgerechten Schere ein. Was griffbereit ist, lädt zum spontanen Bauen ein.
Zeichen, dass Bauen sein Ding ist
- Kommt am nächsten Tag zu einem Projekt zurück, um es zu verbessern
- Nimmt Dinge auseinander, um zu sehen, wie sie funktionieren
- Erklärt den eigenen Entwurf ausführlich
- Skizziert Ideen vor dem Bauen
Wie es weitergehen kann
- Baukästen mit vielseitig kombinierbaren Teilen
- Einfaches Werken mit kindgerechtem Werkzeug und Aufsicht
- Kinder-Maker-, Robotik- oder Technik-AGs
- Bücher aus der Bibliothek darüber, wie Maschinen funktionieren
Beaufsichtigen Sie Werkzeug, Heißkleber und Kleinteile und wählen Sie Bausätze, die für das Alter Ihres Kindes geeignet sind.