孩子的创意是什么样的
创意不只体现在艺术作品里。发明一种游戏、用不寻常的方法解决问题、讲故事，或把纸箱变成宇宙飞船，都是创意的表现。当孩子把想法用新方式组合起来，或享受“如果……会怎样”的想象时，创意也正在展现。
按年龄选择活动
| 年龄 | 试试看 | 为什么有帮助 |
|---|---|---|
| 4–6岁 | 画一只住在床底下的怪兽 | 发挥想象，也带着一点勇气 |
| 4–6岁 | 换装玩角色扮演：开商店或小餐馆 | 通过角色扮演编故事、练习表达 |
| 7–9岁 | 创造一种新动物：给它取名，想想它吃什么、住在哪里 | 组合不同想法，构建一个想象世界 |
| 7–9岁 | 想想物品的有趣用途：勺子还能怎么用？ | 拓展点子，也发挥幽默感 |
| 10–12岁 | 制作一则短漫画或定格动画 | 练习规划、排序和讲故事 |
| 10–12岁 | 在纸上设计梦想中的房间或一项发明 | 在一定条件下发挥创意、解决问题 |
如何鼓励孩子，而不替他们做主
- 与其猜作品是什么，不如说：“给我讲讲它吧。”
- 留意孩子的选择：“你给天空用了好多蓝色，为什么呢？”
- 把材料放在孩子容易拿到的地方，让他们可以自己开始。
- 展示孩子的作品，也包括还没完成或看起来有些乱的作品。
- 一起创作时，做个参与其中的伙伴，而不是老师。
无聊有时能为创意添把火。留一点没有安排的时间，准备些简单材料，孩子往往会想出更有新意的点子。
哪些迹象说明孩子对创意活动很感兴趣
- 没人要求时，也会主动创作
- 在游戏中讲出情节丰富的故事
- 很快想出许多点子
- 会继续完成尚未做完的项目